Campaña mundial por la educación en el mundo

Esta es una de las iniciativas que se llevan a cabo a nivel mundial, con el fin de mejorar las condiciones de la educación, que en algunos países del mundo es aún nula y que todos sabemos que la misma, es la base del desarrollo para aquellos países subdesarrollados y en vías de desarrollo. Educación que en la situación de crisis global, acortó la brecha con los países desarrollados, que ahora deben enfrentarse también a una deficiente acceso a la educación .

La Campaña Mundial por la Educación (CME) es un movimiento de la sociedad civil que trabaja para poner fin a la crisis de la educación global. La misma vela porque los estados actúen ahora para garantizar el derecho de toda persona a una educación pública gratuita y de calidad. Los miembros de la Campaña Mundial provienen de casi 100 países, entre los organismos internacionales y regionales, así como las coaliciones nacionales. ¿eres profesor? ¿trabajador del sector educación? ¿padre de familia? ¿ciudadano preocupado por un tema que a todos compete?

Desde África, Asia y el Pacífico, contando con Europa y América del Norte, América Latina y Medio Oriente, el movimiento se empeña en el fortalecimiento del derecho de la sociedad civil para exigir una educación accesible y de calidad para todos. Ello, a través de recursos de calidad, el aprendizaje compartido y programas como el Fondo de Educación de la Sociedad Civil (CSEF), así como activas campañas nacionales para obligar a los gobiernos a cumplir con la educación en los países en que la misma es más precaria.

La misión está obteniendo sus frutos, aunque aún falta mucho por hacer en el campo de la educación para todos. La Campaña Mundial por la Educación (CME) ha contado en el último año con 50 organizaciones en España y 100 países del mundo, que han trabajado con ahínco en varias iniciativas para asegurar una educación básica de calidad.

Y bajo el lema “¡Sin profes no hay escuela! han declarado el año 2013, el año de alcanzar una de sus metas “Por un profesorado formado y motivado”. La lucha por lograr la cantidad de 1.7 millones adicionales de docentes que según datos de la UNESCO se requieren para lograr el objetivo de que la educación primaria universal sea una realidad en el 2015.

Revista de Educación 2.0    http://www.youtube.com/watch?v=7p4suKiSiCc

Finsi humor

Una revista patrocinó un concurso de citas estilo Dilbert (las famosas viñetas en inglés de humor en la empresa) que fuesen expresiones reales de personas de su empresa. Éstas son algunas de las respuestas que se recibieron.

“A partir de mañana, los empleados van a entrar al edificio usando tarjetas individuales de seguridad. El próximo miércoles se les tomarán fotografías y en dos semanas recibirán la tarjeta” (Ésta fue la cita ganadora , de Fred Dale, Microsoft Corporation en Redmond, Washington.

“Lo que necesito es una lista específica de los problemas no conocidos que vamos a encontrar” (Lykes Lines Shipping)

“El correo electrónico no es para pasar información o datos. Debe utilizarse sólo para asuntos de la compañía” (Accounting Manager, Electric Boat company)

“Este proyecto es tan importante que no podemos dejar que asuntos más importantes interfieran con él” (Advertising /Marketing Manager . United Parcel Service)

“Hacer las cosas bien no es la excusa para no cumplir con los tiempos . Nadie va a creer que usted ha resuelto este problema en un día. Hemos estado trabajando en él durante meses . Ahora vaya y haga como que está ocupado durante algunas semanas y yo le haré saber cuándo es el al momento de avisar cliente “ (R&D supervisor. Minessota Mining and Manufacturing /3M Corp.)

Cita de las palabras del jefe: “Trabajo en equipo es un montón de gente haciendo lo que yo digo” (Marketing executive. Citrix Corporation).

“Mi hermana falleció y su funeral se iba a realizar el lunes. Cuando se lo dije a mi jefe, él dijo que ella ya había fallecido, de manera que no veía por qué yo tenía que faltar al trabajo en el día más complicado del año. Entonces me preguntó si podíamos pasar el funeral el viernes. Y aclaró: ese día me vendría mejor…” (Shipping executive.FTD Florists).

“Nosotros sabemos que hay un problema de comunicación, pero la compañía no lo va a discutir con los empleados” (Switching supervisor. AT&T Long Lines Division).

Recientemente hemos recibido un memorándum de un directivo diciendo:” Esto es para informarles de que hoy van a recibir un memorándum acerca del asunto mencionado anteriormente” (Microsoft, Legal Affairs Division).

Una vez mi jefe me pidió que le presentara un informe de estado acerca de un proyecto en el que yo estaba trabajando. Le pregunté si estaba bien que se lo entregara mañana. Me contestó: “Si lo quisiera mañana, hubiera esperado a mañana para pedírselo.

Alguna vez alguien hizo este requerimiento al área de sistemas: “Lo que necesitamos es un reporte con todos los clientes que no están registrados en el sistema” (Escuchado en algún lugar de Xerox)

Grupo Finsi Comunicación

¿Qué opinas?

Me parece inverosímil que aún tengamos que vivir y convivir con estos personajes tan nocivos para el bienestar de los trabajadores y para el desarrollo de laS empresas.

Son seres mezquinos que atormentan a las otras personas obstaculizando su desempeñó. Estas citas parecen divertidas, pero son atropellos reales, que se cometen a diario. Y lo peor de todo es que las personas se someten y acostumbran a este modo de vida.

Con jefes o directivos así, prefiero renunciar e irme a disfrutar de mis propios éxitos.

Patricia Calambás

Directora PROPSICO Alternativas para vivir mejor.:

GESTIÓN DEL ESTRÉS

La "gestión del estrés" suele ir dirigida a las personas y no a las organizaciones. Sin embargo, la clave para prevenir el estrés laboral y los riesgos psicosociales reside en la organización y la gestión del trabajo. Prevenir las consecuencias del estrés laboral es mejor que reaccionar una vez que se han producido.

Algunas medidas eficaces para prevenir el estrés laboral son:

 

· conceder a los trabajadores tiempo suficiente para realizar sus tareas;

· ofrecer descripciones de trabajo claras;

· recompensar a los trabajadores por un buen rendimiento;

· permitir que los trabajadores presenten quejas y tomarlas en serio;

· conceder a los trabajadores la posibilidad de controlar su trabajo;

· reducir al mínimo los riesgos físicos;

· permitir que los trabajadores participen en las decisiones que les conciernen;

· adaptar la carga de trabajo a las capacidades y recursos de cada trabajador;

· diseñar tareas que sean estimulantes;

· definir claramente las funciones y responsabilidades en el trabajo;

· ofrecer oportunidades de interacción social, y

· evitar ambigüedades por lo que se refiere a la seguridad del puesto de trabajo y al desarrollo de la carrera profesional.

EL ESTRÉS

"El estrés es la respuesta del cuerpo a condiciones externas que perturben el equilibrio emocional de la persona" (Gaeta 2003, Estrés, 4) por tal razón las causas variaran de persona a persona es decir que para una que este sometida un estimulo no tendrá la misma reacción que otra que este bajo los efectos de ese mismo estimulo por lo tanto no hay que olvidar que somos nosotros los que al recibir el estimulo lo analizamos y luego emitimos una respuesta partiendo de los nosotros a través de nuestros mapas mentales creemos.

Se debe considerar en el cambio organizativo algunos puntos tales como:

· El trabajo debe ir de acuerdo con las habilidades y los recursos de los trabajadores.

· Permitir que los trabajadores usen sus habilidades para solucionar los problemas.

· Establecer correctamente las funciones y responsabilidades de cada uno de los miembros de la empresa no pude haber lugar para la ambigüedad.

· Involucrar a los trabajadores de participen en la toma de decisiones ya que mejorara la comunicación en obrero y el patrono.

· Apoyar y permitir las expresiones sociales entre los trabajadores tales como juegos intramuros, torneos, fiestas etc.

Juan Carlos Dahbura Ramos

UN ORIENTADOR TIPO EXPORTACIÓN

“La pregunta es el camino”

La Construcción social de proyectos de Vida se produce entre el “Determinismo social y el Autodeterminismo”.

Se estudian en esta obra tres dimensiones para la construcción de los proyectos de vida, consolidados en un “Poder Ser” ético, auténtico (consecuentes con el sistema de valores propio) y sostenible (resultante de decisiones “negociadas” con el sistema social), en la búsqueda de la autorrealización existencial del sujeto.

Dicha Construcción requiere, del estudio de por lo menos cuatro factores que inciden en la construcción de las acciones humanas de tipo, Vocacional/Profesional y Socio- Ocupacional.

Los factores estudiados en este libro se clasifican en cuatro categorías: Factores Intra-personales, Interpersonales, Factores Mediáticos y Económicos; transversalizados por los conceptos de

Transicionalidad de Winnicott y “Desarrollo a Escala Humana”, de Max-Neef, objetivando el concepto subjetivo del “Ser” en las dimensiones existenciales: Tener, Hacer y Estar, ancladas en las áreas de Desarrollo Personal, Académico y Socio-afectivo.

Editor: César A. Ortiz Cortés

http://www.revistaorientacion.com

Abako Editorial . Bogotá, 2013. Colección Orientación y desarrollo Humano

Contar con profesionales de la Orientación Profesional comprometido con los procesos de desarrollo integral de sus estudiantes, como investigador en el tema y ahora como escritor de un libro que lo convierte en el pionero y motivador para que otros orientadores nos lancemos por este camino de plasmar nuestros conocimientos y experiencias.

Un reconocimiento a este profesional colombiano que nos hace sentir orgullosos de contar con su amistad.

Patricia Calambás Arévalo

Fundadora– Directora

PROPSICO–FUNDACIÓN PROPSICO TDAH