ADICCION A LA COCAÍNA

La cocaína es un estimulante extremadamente adictivo que afecta directamente al cerebro. La cocaína ha sido llamada la droga de los ochenta y noventa por su gran popularidad y uso durante esas décadas. Sin embargo, la cocaína no es una droga nueva. En realidad, es una de las drogas más antiguas. La sustancia química pura, el clorhidrato de cocaína, se ha venido usando por más de 100 años, mientras que la hoja de coca se han ingerido por miles de años.

La cocaína usualmente se vende en la calle en forma de polvo blanco, fino y cristalino. Los traficantes generalmente la mezclan con otras sustancias, tales como maicena, talco y/o azúcar; o con ciertas drogas como la procaína (una anestesia local de composición química parecida); o con otros estimulantes, como las anfetaminas.

Las principales maneras de usarla son por vía oral, nasal, intravenosa y fumándola..

Muchos estudios se han realizado para entender la forma en que la cocaína produce los efectos placenteros y la razón por la que crea adicción. Un mecanismo es a través de su efecto sobre las estructuras profundas del cerebro. Los científicos han descubierto que cuando se estimulan ciertas regiones del cerebro se produce una sensación de placer. Uno de los sistemas neurales que parecen más afectados por la cocaína se origina en una región muy profunda del cerebro llamada el área ventral del tegmento (AVT). Las células nerviosas que se originan en la AVT se extienden a la región del cerebro conocida como “nucleus acumbens”, una de las áreas claves del cerebro relacionadas con el placer.

Los investigadores han descubierto que cuando se está realizando un acto de placer, las neuronas AVT aumentan la cantidad de secreción de  la dopamina en el “nucleus acumbens”. En el proceso normal de comunicación una neurona segrega dopamina dentro de la sinapsis (pequeña abertura entre dos neuronas), donde se liga con proteínas específicas (llamados receptores de dopamina) en la neurona adyacente y por lo tanto envía una señal a esa neurona. Las drogas de abuso pueden interferir con este proceso normal de comunicación. Por ejemplo, los científicos han descubierto que la cocaína bloquea la eliminación de dopamina de la sinapsis lo que causa una acumulación de la misma. Esta acumulación de dopamina causa una estimulación continua de las neuronas receptoras, lo que probablemente produce la euforia que reportan los usuarios de la cocaína.

El abuso continuo de la cocaína a menudo crea tolerancia. Esto significa que el cerebro va a necesitar una dosis cada vez mayor y más frecuente para obtener el mismo placer que cuando comenzó el uso de la droga. De acuerdo con estudios recientes , durante períodos de abstinencia del uso de la cocaína, el recuerdo de la euforia asociado con uso o solamente referencia a la droga, puede causar el deseo incontrolable de usarla y la reincidencia en el uso de la misma aún después de largos períodos de abstinencia.

EFECTOS A CORTO PLAZO DEL ABUSO DE LA COCAÍNA

Los efectos de la cocaína se presentan casi de inmediatamente después de su uso y desaparecen en cuestión de minutos u horas. Los que usan la cocaína en pequeñas cantidades (hasta 100 mg.) generalmente se sienten eufóricos, energéticos, conversadores y más alertos mentalmente, particularmente con relación a las sensaciones de la vista, el oído y el tacto. También puede disminuir temporalmente los deseos de dormir y de comer.

Algunos consumidores sienten que la droga los ayuda a realizar algunas tareas físicas e intelectuales más rápido; sin embargo, a otros les produce el efecto contrario.

La forma en que se administra la cocaína determina el tiempo que dura el efecto inmediato de euforia. Mientras más rápida es la absorción, más intenso es el éxtasis. Pero también, cuanto más rápida sea la absorción, menor es el tiempo que dura el efecto de la droga. El éxtasis que produce la inhalación se demora en presentarse y puede durar de 15 a 30 minutos, mientras que el que se obtiene fumando , puede durar de 10 a 15 minutos.

Los efectos son:

· Aumento de la energía

· Disminución de apetito

· Aumento en las palpitaciones del corazón y la tensión arterial

· Contracción de los vasos sanguíneos

· Aumento de la temperatura corporal

· Dilatación de las pupilas

Si se usa en cantidades mayores (varios cientos de miligramos o más) se intensifican los efectos, que puede llevar a un comportamiento más extravagante, errático y violento. Estos usuarios pueden experimentar temores, vértigos, espasmos musculares paranoia y, con dosis consecutivas, una reacción tóxica muy similar al envenenamiento con anfetaminas. Algunos usuarios reportan que se sienten intranquilos, irritables y sufren de ansiedad. En algunas ocasiones raras, la muerte súbita puede ocurrir cuando se usa la cocaína por primera vez o subsecuentemente sin avisar.

Las muertes ocasionadas por la cocaína suelen ser ocasionadas por paros cardiacos o por convulsiones seguidas por un paro respiratorio.

GLOSARIO:

DOPAMINA: Un neurotransmisor presente en las regiones del cerebro que regulan el movimiento, la emoción, la motivación, y las sensaciones de placer.

NIDA. National Institute on Drugs Abuse. National Institute of Health. En Español

Tomar Alcohol Durante el Embarazo (Los Efectos del Alcohol en el Feto)

De acuerdo con el Colegio Americano de Obstetricia y Ginecología, las mujeres embarazadas no deben ingerir ninguna forma de alcohol. Las mujeres que piensan embarazarse tienen que estar conscientes de los efectos serios y negativos del alcohol en el desarrollo del bebé (feto). La exposición al alcohol durante el embarazo le hace daño al cerebro y afecta el comportamiento del niño—dichos efectos se pueden prevenir en un 100 porciento.

Miles de niños nacen con los efectos de la exposición prenatal al alcohol. Mientras que muchas personas toman, el alcohol es venenoso para el niño que crece dentro del vientre. El ingerir tan siquiera una bebida alcohólica por día durante el embarazo expone al bebé en desarrollo al riesgo de defectos de nacimiento serios.

"American Academy of Child and Adolescent Psychiatry".

CONSUMO DE CIGARILLO EN COLOMBIA

Distintos estudios a nivel mundial y nacional coinciden en señalar que la edad de inicio del consumo de cigarrillo ha ido decreciendo: así lo demuestra la última encuesta realizada por el programa Rumbos de la Presidencia de la República donde se encontró que el 65% de los jóvenes consumen esta sustancia por primera vez entre los 10 y los 14 años, seguidos por los jóvenes entre los 15 y los 19 años.

José Guillermo Martínez Gallón

Magister en Educación

Coordinador de Educación Liga Colombiana Contra el Cáncer

EL NIVEL DE TABAQUISMO INFANTIL es elevado, según reporte de Encuesta Mundial.

En Bogotá, de una muestra de niños de sexto a noveno grado de 50 colegios del distrito capital, el 61.6% de los niños había ya probado el cigarrillo.

El reporte de la capital de la Encuesta Mundial de Tabaquismo,

publicado por Carolina Wiesner y Daniel Peñaranda en la Revista

Colombiana de Cancerología, encontró que la prevalencia total de consumo fue en promedio 29, 8%; (30.2% para niños y 28.7% para niñas).

El problema se agrava, si como se sabe, después de los 21 años no es frecuente que una persona se inicie en la adicción al tabaco, pues está comprobado que la mayoría de los fumadores se vuelven adictos durante la adolescencia. Fumar en esta etapa se convierte en una actividad atrayente y retadora.

Tabaquismo puede ser pasivo por causa de padres fumadores

Estos exponen al humo de cigarrillo desde muy tempranas edades a sus hijos. Aunque consideran que es sano alejarse de ellos para fumar y deciden retirarse un rato al balcón o a ambientes al aire libre donde está permitido fumar, luego regresan al interior de la casa o el apartamento, con su vestido impregnado de humo de cigarrillo, con aliento a cigarrillo, donde abrazan y besan a sus hijos, lo que también puede considerarse tabaquismo pasivo y en consecuencia sus hijos lo padecen.

Desde la óptica médica, el tabaquismo pasivo en los niños es una enfermedad pediátrica con diferentes manifestaciones, como la mayor frecuencia e intensidad de diferentes enfermedades infecciosas, en especial del sistema respiratorio, así como la mayor propensión al asma y rinitis. También se hace necesario reconocer que el tabaquismo es una fácil puerta de entrada al consumo de alcohol y drogas psicoactivas, además de concebirse dentro del imaginario social, que el cigarrillo es un excelente acompañante y un complemento ideal de dichos consumos.

PENSADORA_LEGNALOS .Revista Colombiana de Cancerología

Comprendiendo la adicción.

Las adicciones se presentan en muy distintas formas y maneras. Difícil de definir con exactitud, se ha hecho popular el pensar en cualquier comportamiento que tenga un factor compulsivo como una "adicción". Pero para aquellos que realmente padecen una adicción, o para aquellas personas afectadas por la adicción de una persona querida o cercana, está muy claro lo que significa una adicción en términos "reales".

Una adicción es una dependencia hacia una sustancia, actividad o relación que arrastra a la persona adicta lejos de todo lo demás que le rodea. Está representada por los deseos que consumen los pensamientos y comportamientos de las personas, y actúan en aquellas actividades diseñadas para conseguir la cosa deseada o para comprometerse en la actividad deseada (comportamientos adictivos). Y, a diferencia de los simples hábitos o influencias consumistas, las adicciones son "dependencias" con graves consecuencias en la vida real que deterioran, afectan negativamente, y destruyen relaciones, salud (física y mental), y la capacidad de funcionar de manera efectiva.

Adicción es debilitamiento.

En consecuencia, un adicto es una persona "dependiente" de aquella cosa que domina sus pensamientos y deseos y dirige su comportamiento, y la pretensión de esa cosa se convierte en la actividad más importante de su vida. En estados avanzados de adicción, nada es tan importante como la adicción en si misma.

¿Cómo se convierte la gente en adicta?

Algunas personas ven la adicción como una enfermedad en la cual el adicto está afligido y tiene poco poder sobre la causa o principio de su adicción. Otros ven los comportamientos adictivos frecuente de dicha elección.

La adicción es considerada por algunos como una predisposición (la "personalidad adictiva"), mientras otros creen que se desarrolla a través de la exposición a los comportamientos adictivos de terceros (por ejemplo, miembros de la familia). En el caso de las adicciones "físicas" como el alcoholismo o la drogodependencia, muchos creen que la susceptibilidad de ser adicto es traspasado genéticamente. Otros creen que la adicción es simplemente el resultado de comportamientos repetitivos que, en algunas personas, conducen a una dependencia física o psicológica. Es realmente cierto que aunque no todas las adicciones son físicas (el juego, por ejemplo), son igualmente adictivas y destructivas.

Entendiendo la adicción y la dependencia

Definir exactamente lo que se entiende por adicción no es simple. Mucha gente asocia a menudo la adicción únicamente con el alcohol o con el abuso de las drogas, pero esta claro que los comportamientos adictivos van más allá. De hecho, la clave de la "adicción" es una necesidad o dependencia obsesiva y compulsiva hacia una substancia, un objeto, una relación, una actividad o una cosa. Conforme a esto, es realista y apropiado decir que cualquiera puede ser adicto a casi cualquier cosa.

Hay seis indicadores claros de una adicción:

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Los Niños y los Juegos de Video: Jugando con la Violencia

ADVERTENCIA:

“Los padres deben vigilar el modo en que sus hijos juegan “

 

El jugar juegos de video (jugando los juegos de video) se ha convertido en una actividad popular para las personas de todas las edades. Muchos niños y adolescentes dedican una enorme cantidad de tiempo jugándolos. Los juegos de video son una industria de dólares multibillonaria—creando más dinero que las películas y los DVDs. Los juegos de video se han convertido en unos juegos muy sofisticados y realistas. Algunos juegos conectan con la Internet, lo que le permite a los niños y adolescentes el jugar en línea con adultos y pares desconocidos.
Mientras que algunos juegos tienen contenido educacional, la mayoría de estos juegos populares enfatizan temas negativos y promueven:

· El matar a personas o animales

· El uso y abuso de drogas y alcohol

· El comportamiento criminal, la falta de respeto por la autoridad y las leyes

· La explotación sexual y la violencia hacia la mujer

· Los estereotipos raciales, sexuales y de género

· El uso de palabras indecentes, obscenidades y gestos obscenos.

Hay una investigación creciente sobre los efectos de los juegos de video en los niños. Algunos juegos de video pueden promover el aprendizaje, ayudar en la solución de problemas y en el desarrollo de las destrezas motoras y la coordinación. Sin embargo, hay preocupación sobre el efecto que tienen los juegos de video violentos en las personas jóvenes que los juegan en exceso.

Los estudios de niños expuestos a la violencia han demostrado que ellos pueden: ponerse “inmunes” o insensibles al horror de la violencia, imitar la violencia que ellos ven y demostrar un comportamiento más agresivo debido a una mayor exposición a la violencia. Algunos niños aceptan la violencia como una forma de manejar los problemas. Estudios también han demostrado que mientras más realista y repetida sea la exposición a la violencia, mayor será el impacto en los niños. En adición, los niños con problemas emocionales, de comportamiento y de aprendizaje se pueden afectar más por las imágenes violentas.

Los niños y adolescentes se pueden involucrar demasiado y hasta obsesionarse con los juegos de video. El dedicar grandes cantidades de tiempo a jugar estos juegos puede crear problemas que conduzcan a:

· Unas destrezas sociales pobres

· quitarle el tiempo que se le dedica a la familia, al trabajo escolar y a otros pasatiempos

· Calificaciones más bajas y que se lea menos

· Que se ejercite menos y gane sobrepeso

· Pensamientos y comportamientos agresivos.

Consejos para los Padres

Los padres pueden ayudar a sus niños y niñas a disfrutar de estos juegos y evitar los problemas mediante:

· Cotejar la evaluación del Consejo de Clasificación de Software de Entretenimiento (Entertainment Software Rating Board (ESRB) en la caja de juegos para conocer el contenido del juego

· Seleccionar los juegos apropiados—tanto en contenido como en el nivel de desarrollo Jugar los juegos de video con sus hijos, para experimentar el contenido del juego

· Establecer reglas claras acerca del contenido de los juegos y del tiempo que pueden dedicarle a jugarlos, ya sea dentro o fuera del hogar Advertirles claramente a los niños sobre el potencial de peligro serio de los contactos y relaciones en la Internet mientras están jugando juegos en línea

· Hablando con otros padres acerca de las reglas de su familia sobre los juegos de video

Recordando que usted es el modelo para su niño—incluyendo los juegos de video

Si los padres están preocupados porque su niño está dedicando mucho tiempo a jugar los juegos de video o aparenta estar preocupado u obsesionado con los juegos de video agresivos o violentos, ellos deben primero establecer ciertos límites (por ejemplo—permitirle jugar los juegos por una hora después que ha terminado las tareas escolares) y tratar de estimular al niño a que participe en otras actividades. Si continúa la preocupación sobre el comportamiento del niño o los efectos de los juegos de video, una consulta con un profesional de la salud mental cualificado puede ser de ayuda.

Información para la Familia, en hojas sueltas, pertenece y es distribuida por la

"American Academy of Child and Adolescent Psychiatry".

Y EN COLOMBIA QUÉ? PROYECTO DE LEY 030 DE 2008 CÁMARA.

La continuidad de la adicción

Un adicto no se convierte en tal de la noche a la mañana. Existe una progresión en la que primero se realizan comportamientos y experiencias que posteriormente pueden convertirse en adicciones con el tiempo.

En la mayoría de las adicciones, el uso repetido crea una "tolerancia" por la cual se necesita más y más substancia o actividad para sentir la satisfacción que la adicción proporciona.

Eventualmente, el adicto tiene que utilizar la cosa (o realizar la actividad) sólo para sentirse normal. Esto es lo que realmente significa "dependencia".

Por tanto existe una continuidad en la adicción que va desde la pre-adicción a las etapas avanzadas de dependencia. La progresión desde el uso a la adicción se puede medir de dos maneras:

1. El efecto que los comportamientos adictivos tienen sobre el efectivo y sano funcionamiento personal.

2. La intensidad de la ansiedad producida por la substancia, actividad, relación o cosa.

Tomadas en conjunto, estas dos medidas pueden ayudar a las personas que realizan comportamientos adictivos a medir su progresión respecto a la adicción.

Sea física o psicológica, sabemos que se puede vencer una adicción.